公立中学校の成績のつけ方はご存知でしょうか？
公立高校の受験といえば、内申点が大きなウェイトを占めます。
通知表の評価は非常に重要なものとなっています。
では、通知表の評価はどのように付けられているでしょう。
実際のところは、あまりご存知でない方も多いかと思います。
実は2022年度から評価方法が統一されています。
実際の成績のつけ方
1科目につき、3つの評価項目となっています。
それぞれ、次の通りです。
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度
「知識・技能」「思考・判断・表現」に関して
・・・主に定期テストや小テストで評価が決められます。
「主体的に学習に取り組む態度」に関して
・・・授業態度（授業中の発言含む）や提出物（の出来具合）で評価が決められます。
※いわゆる昔の「関心・意欲・態度」ですね。
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度
この3項目に対して、A・B・Cの評価がされ、
そのA・B・Cの評価の組み合わせで１～５の内申点がつけられます。
※一部地域ではA°・A・B°・B・C°・Cの評価
言葉ではなかなか伝わりにくいと思いますので、
実際の通知表の画像をご参照ください。
※画像はイメージです。
また、１～５の内申ではA・B・Cの組み合わせにある程度パターンがあります。
こちらも以下の表をご参照ください。
5を取りたければオールAが必要です。
また、Cが1つでも入ってくると2や1になる可能性が高まるということです。
評価方法の変化
評価方法に関しても、昔は「相対評価」という評価方式が用いられていましたね。
相対評価は、学年で5がもらえる人数は◯人、4がもらえる人数は◯人・・・という風に、人数が決められていました。
しかし、平成14年から「絶対評価」という評価方式が用いられています。
絶対評価では5がもらえる人数は◯人という風に、人数の上限を設けていません。
その子の学習状況のみで成績を判断します。
例えば英語で、全生徒が提出物をきちんと出し、授業態度もバッチリ、小テストも定期テストも満点だった場合、全員揃って5になる、という評価方式となっています。
相対評価によって、「他の子と比較する」必要がなくなりました。
聞こえは良いですね。
ただ、絶対評価は平均点の高低が関係なくなります。
品川近辺では特に英語・数学のテストの平均点が低いです。
そのため、平均40点のテストで75点を取っても、
絶対評価で「3」をつけられるという事態が頻発しています。
「絶対評価にするならば、
学校間でテストの難易度が変わるのはおかしい」という声もあり、
一長一短な部分は否めません。
主体的に学習に取り組む態度の重要性
さて、話を元に戻します。
通知表の評価で「主体的に学習に取り組む態度」がありました。
これは先ほどお伝えした通り、いわゆる「授業態度」です。
授業態度さえ良ければ、「1」は絶対につきません。
テストの点数が10点とか20点でも、授業中に先生の話を聞いて、発言もして、提出物もしっかり出していれば「2」はつきます。
しかし逆に、授業態度が悪いと、いくらテストで良い点数を取っても「4」すらもらえません。
※うちの塾では、この項目にCがついている場合、入塾をお断りする場合があります。成績が伸びにくいためです。
受験を意識するのであれば、
即効性があり・誰にでも改善可能な「主体的に学習に取り組む態度」は絶対にAを取りたいところです。
しかし、中には性格的に内気なため、授業中に積極的に発言をするなどがしにくい子もいるでしょう。
そんな子に裏技を伝授しておきます。
主体的に学習に取り組む態度でAをもらう裏技
授業中の発言について
授業中に発言をすることが難しければ、授業後に先生に質問をしに行ってください。
どんな小さなことでも良いです。授業中に分からないところをメモっておいて、先生に質問に行きましょう。
ノートなど提出物について
可能な場合、提出期日より少し前に提出することを心がけましょう。
見てくれる先生の目を意識して、「綺麗な字で」「カラフルに」提出物を仕上げましょう。
また、先生が板書したこと以外に話していた「重要なこと」をノートの端にメモしておくのも大切です。
先生のお手伝いを積極的にしましょう
プリントの配布や実験器具の準備など、先生の手伝いを率先して行いましょう。
目標を宣言しましょう
「～高校に行きたいので、この科目では絶対に5を取りたいんです！」と目標を宣言することも、やる気を見せることになります。
まとめ
東京都立入試では内申の割合が3割もあり、志望校や滑り止め校を選ぶ基準にもなります。
また、受験で使う内申点は全学期との総合点ということもあります。
（受験のため、というのもおかしな話ですが・・・）
日頃から「やるべきことを、丁寧に」を心がけることがとても大切ですね👍
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